【国中理化课】（12-13）(第2/13 页)

问大家，形成音乐的要素是什幺？上课后，李祯真老师穿着一袭白色洋装，藉着刚刚陈昱豪他们的耍宝引导今天课堂的内容。

领土、主权、人民！黄若立刚举完手便站了起来回答。

我还土地、劳力、资本咧！老师瞪了瞪这个无脑大屌男，接着道：是音色、音调和响度。

声波虽然是纵波，看不出像水波、绳波等横波的波形，但是在示波器上还是可以转换成横波，看出其高低起伏的形状；不同的人，不同的乐器，形成不同的波形，传进耳里就变成不同的音色。

刚刚黄若立的声音转成横波波形大概就是这样。

老师表情狰狞地在电子白板快速画上一个堪比贵州省地貌纵切图的连续波形，果然是地无三里平的态势。

至于姐姐我唱歌的声音大概是这样。

说着又温柔地画上一个平滑的连续周期波形，你们猜猜看，谁的声音比较好听？黄若立吧。

汤宸玮口是心非地答道。

老师白了他一眼，随即唱道：你说下辈子如果我还记得你，我们死也要在一起……像是陷入催眠的指令，我又开始昏迷不醒……马的，这傻妞真是禁不起刺激啊，三言两语就让她在课堂上唱起歌来…等等，哇咧，超好听的啊，老师干嘛不乾脆进演艺圈算了，为什幺要在这里出卖色相赚这种心酸劳力钱啊！老师唱歌的韵味和李法完全不同，李法是可爱的嗓音带给我和平常总是板着脸的反差萌感受，老师则是实力派唱将，加上今天那袭端庄洋装，彷彿就是抱着上选秀节目的决心有备而来嘛！喔喔喔！台下一片鼓譟，大家大概也没想到老师唱歌那幺好听。

老师也听玖壹壹喔。

陈昱豪问道。

拜託，是玖壹壹改编人家马郁的歌啦，你这八嘎冏果然只听过八嘎冏天团的歌。

说着老师点了点电子白板上的连结，播放起马郁版本的下辈子如果我还记得你副歌，陈昱豪皱起眉头，他没想到这首歌竟然不是玖壹壹的版本。

原来这女孩的艺名叫做玖壹壹喔。

老师明知故问道。

不是啦，玖壹壹是男的啦。

陈昱豪没好气地道。

那你怎幺知道现在唱这首歌的不是男生？老师反问。

老师你耳包吗？这一听也知道是女生的声音。

甄书竹道。

由于大家也慢慢熟悉彼此的个性，所以有时候学生的

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